Aceleradora de negocios para emprendimientos artesanales
liderados por mujeres
MSc. Daniel Merchán Rivera
Facultad de Grado. Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil (UTEG).
Guayaquil, Ecuador.
Contexto del financiamiento
“Uso de la realidad virtual y aumentada para el desarrollo de buenas prácticas ambientales a través de la simulación y gamificación".
“El Beneficiario se compromete por su propia iniciativa y bajo su responsabilidad, a realizar el proyecto definido a continuación y a emplear, con este fin, todos los medios necesarios para su exitosa ejecución”.
Objetivo general
Impulsar los emprendimientos artesanales liderados por mujeres mediante mentorías y acompañamiento para la comercialización de bienes de conveniencia no perecederos, a través de la creación de un catálogo online.
Objetivo específicos
- Promover la creatividad en la producción de artesanías, combinando el los procesos hechos a mano con el respaldo de equipos tecnológicos, generando conciencia sobre la importancia del comercio justo e igualdad de oportunidades.
- Fomentar el empoderamiento y la independencia económica de las mujeres líderes, para que puedan superar las barreras sociales y económicas que enfrentan y tomar el control de sus vidas.
- Proporcionar mentorías en habilidades empresariales, de liderazgo y de marketing, para ayudar a las mujeres a mejorar sus habilidades de negocios y llegar a nuevos clientes.
- Proporcionar un catálogo en línea para que las mujeres líderes reciban compradores a nivel nacional.
Equipo original del proyecto
Msc. Daniel Merchán
Líder del proyecto
Msc. Grace Viteri
MSc. Gabriel Vaca
Phd. Sedolfo Carrasquero
Resumen del proyecto
En una convocatoria abierta y de inscripción gratuita, la Universidad Tecnológica Empresarial de Guayaquil, anunció la realización de los Talleres de Liderazgo y Emprendimiento, con énfasis en la inscripción de mujeres que tienen o desean tener emprendimientos artesanales.
En las capacitaciones se inscribieron más de 500 personas, en su mayoría mujeres, ya sean emprendedoras o con la intención de emprender.
Por solicitud de las emprendedoras, para agilizar sus procesos de producción, se adquirió
equipos y materiales para elaboración de artesanías, principalmente una maquina de corte láser y una impresora 3d, que indicaron eran muy importantes para optimizar el tiempo y producir en mayor cantidad, sin dejar que sus proyectos sean esencialmente artesanales, e incluso, una emprendedora voluntaria en representación del grupo, participó en una feria para ofrecer sus productos y elaboró algunos con las máquinas adquiridas.
Como cierre del proyecto para fomentar las ventas de las participantes y así impulsar su
economía, se creó un catálogo en línea, el mismo que dirigía a las redes sociales o contactos de las emprendedoras. Para fomentar las visitas a este sitio web, se difundió una cuña en radios y se colocó vallas publicitarias en la ciudad de Guayaquil.
Dimensiones del proyecto
Muchas emprendedoras manifestaron, que no pueden competir contra industrias porque les hace falta publicidad y por los tiempos que tardan en elaborar las artesanías. En virtud de este requerimiento, mencionaron que maquinas complementarias para su trabajo, idealmente son una cortadora láser, ya que esto les permitiría ser más competitivas, y para detalles de sus artesanías abaratarían costos con una impresora 3d.
Poner a disposición de las emprendedoras esta maquinaria, les permitió producir de forma más económica y mucho más ágil.
Además, el catálogo web sirvió para que potenciales clientes de todo el país se comuniquen directamente con ellas.
Dimensión de género
Muchas de las mujeres emprendedoras artesanales son madres solteras, cabezas de hogar, o mujeres que han sido víctimas de algún tipo de violencia de género.
Debido a esto, el proyecto tiene visión integral, ya además de capacitarlas en emprendimiento y marketing digital, se profundizó en liderazgo y empoderamiento femenino, lo que les permitió conocer como reaccionar ante situaciones de violencia.
Dimensión académica
La relevancia del proyecto motivó a estudiantes a involucrarse, para enriquecer su educación y desarrollo personal, aplicando los conocimientos adquiridos en el aula a situaciones del mundo real, fortaleciendo la comprensión de cuestiones sociales, y comunitarias.
Además, el desarrollo del proyecto será plasmado en un artículo académico, publicado en una revista indexada.
Un proyecto financiado por el Fondo de Solidaridad para Proyectos Innovadores (FSPI), un dispositivo del Ministerio para Europa y de Asuntos Exteriores de Francia.
